Учить и учиться по-новому

Успешный старт эксперимента в ТГУ

Томский визит высоких гостей из Государственной Думы РФ был весьма насыщенным. Полпред президента в Госдуме Гарри Минх и председатель комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев лично познакомились с обстановкой в нескольких университетах, побывали на северской стройке века, где возводится уникальный реактор на быстрых нейтронах, и приняли участие в совместном заседании Комитета Государственной Думы России по науке и высшему образованию под председательством Сергея Кабышева и Совета законодателей Сибирского федерального округа, который возглавляет председатель областного парламента Оксана Козловская, посвященном актуальным изменениям системы высшего образования.

Томский государственный университет стал важной площадкой в начавшемся эксперименте по «приземлению высшего образования – в хорошем смысле». Так новшества оценил один из гостей, другой отметил уникальность томской научной и образовательной среды, что реально позволяет рассчитывать на позитивные результаты.
Как отметила председатель Совета законодателей СФО Оксана Козловская, после выхода  указа президента страны шесть университетов страны вошли в пилотный проект по изменению системы высшей школы.
- Ежегодно на рынок выходят тысячи выпускников организаций высшего и среднего профессионального образования. Тем не менее большинство работодателей говорят о дефиците инженерных и рабочих, управленческих кадров. Подготовка кадров, отвечающих требованиям нового технологического этапа развития страны, – главный вопрос, который необходимо решить в рамках реформы высшего образования, – отметила председатель Законодательной Думы Томской области Оксана Козловская.
Первым успехом эксперимента можно считать результаты набора. Если на традиционные программы в ТГУ конкурс был 3,7 человека на место, то на пилотные – 5,6. Хотя, как признает ректор, этому предшествовала большая разъяснительная работа.
- На самом деле новая модель предоставляет гораздо больше возможностей студентам, - поясняет Эдуард Галажинский. - Студент теперь может учиться не четыре года как бакалавр, а четыре и пять, и шесть лет в зависимости от своих предпочтений, от уровня готовности. Он может в любой момент выйти на рынок труда и вернуться потом для обучения. Большая гибкость очень импонирует родителям наших студентов. Мы подготовили целый пакет решений, которые вузы уже могут внедрять.  В рамках Большого университета мы даже сложили модель большой аспирантуры Томска, где объединяем потенциал для развития научных компетенций.
- Это реально пилотный проект, - оценивает Гарри Минх. – И, конечно, не хотелось бы, чтобы он превратился в беспилотный! На самом деле то, что сегодня представлял ректор Томского госуниверситета, это, по сути дела, первые наработки, которые уже состоялись. Потому что реально участниками пилота является весь Большой университет, а это все вузовское и научное сообщество.
Его поддержал и Сергей Кабышев, отметивший, что не случайно выбран момент для изменения качества высшего образования. Традиции – наши корни, и история Родины имеет огромное значение. Что касается Томска, здесь сложилась уникальная среда, потому что люди уважают друг друга, стараются друг другу помочь. И на этой основе развиваются те результаты, о которых здесь говорили. Он пожелал эксперименту доброго пути, но также не забывать и о парламентском контроле.
Предложения же, прозвучавшие на совместном заседании комитета Госдумы и Совета законодателей СФО, будут направлены в Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию для проработки и могут стать основой новых поправок в федеральное и региональные законодательства.
Сергей МАКИЕНКО.